Det genomsnittliga meritvärdet för alla elever i årskurs 9 och andelen behöriga till gymnasiet fortsätter att öka i Malmös kommunala skolor. Det långsiktiga arbetet med fokus på kunskapsutveckling börjar ge ett varaktigt resultat.
Regeringens tillfälliga stöd till skolväsendet innebär för grundskolornas del drygt 15 miljoner kronor, det vill säga 372 kronor per elev. Stödet kommer att betalas ut i maj månad.
Grundskolenämnden tog i dag del av grundskoleförvaltningens rapport ”Hantera segregationens effekter” som bland annat lyfter kvotering av elever som en möjlig åtgärd för att minska skolsegregationen. Grundskolenämnden kommer inte att gå vidare med förslaget och genomföra några lokala förändringar i turordningsregler för skolsök och skolplacering.
På grundskolenämndens sammanträde idag presenterades en forskningsbaserad förstudie om antisemitismen i Malmös skolor. Förstudien kommer nu att ligga till grund för det fortsatta arbetet med att motverka antisemitism och stärka den judiska identiteten i verksamheterna.
Grundskolenämnden beslutade på torsdagen att tillhandahålla kostnadsfria visir och munskydd för frivillig användning till medarbetare på skolorna. Det tidigare beslutet om även elever ska omfattas upphävdes.
Lovskolan, som i år förstärkes med anledning av Coronapandemin, har gett rekordmånga Malmöelever behörighet till gymnasiet. De senaste årens positiva resultatutveckling i grundskolan håller därmed i sig.
Malmö stad får inte genomföra försöksverksamhet med treterminssystem och ett kortare sommarlov på ett par utvalda skolor. Kommunledningen kommer nu att se över vilka möjligheter som finns inom befintlig lagstiftning att dela upp läsåret på ett sätt som kan främja elevers kontinuerliga lärande.
De senaste årens positiva resultatutveckling i grundskolan håller i sig, trots de Coronarelaterade utmaningar som skolan stått inför under våren. Meritvärdena är de högsta hittills. Även behörigheten har ökat. Efter genomförd sommarskola väntas resultaten öka ytterligare.
Från och med i höst kommer barn som är inskrivna på andra skolor än Johannesskolan att kunna ansöka om omsorg på vardagkvällar. Det beslutade grundskolenämnden idag.
Kommunstyrelsens arbetsutskott beslutade idag att godkänna en hemställan till regeringen om genomförande av försöksverksamhet med treterminssystem och kortare sommarlov.
Hemställan (ärende 12) kommer att skickas till Utbildningsdepartementet och innehåller önskemål om att grundskolenämnden i Malmö stad får göra undantag från två paragrafer i skollagen (2010:800):
Ett läsår består av två
Den 23 september anordnar grundskolenämnden tillsammans med grundskoleförvaltningen en politisk hearing på temat antisemitism, hatbrott och värdegrundsarbete i skolorna. Det blir andra året i rad som en politisk hearing hålls för olika aktörer som arbetar med skola, barn och unga i Malmö.
Grundskolenämnden beslutade idag att ansöka hos Utbildningsdepartementet om att få införa befattningen ”grundskolepedagog” på försök i Malmö. Syftet är att ge obehöriga lärare bättre möjligheter till en mer sammanhängande anställning parallellt med studierna. En grundskolepedagog ska kunna anställas i högst sju år och kombinera praktisk undervisning med att läsa in en lärarexamen.
Grundskolenämnden i Malmö kommer att ansöka hos regeringen om att under en försöksperiod få införa ett läsår med tre terminer och kortare sommarlov. Förhoppningen är att få genomföra ett försöksprojekt på någon eller några grundskolor. Den politiska viljeriktningen om att få prova tre terminer är sedan tidigare formulerad i Malmö stads budget för 2020.
- Kortsiktigt politiskt spel har vägt tyngre än att ta tag i otydligheten i ansvarsfördelning mellan hem och skola. Konsekvensen blir en onödig förvirring gentemot dem beslutet berör och att ett viktigt verktyg för skolan uteblir till hösten. Vi hoppas att det finns skolor som trots allt väljer att använda hela eller delar av dokumentet, säger Sara Wettergren (L) ordförande för Grundskolenämnden.
När höstterminen startar kommer vårdnadshavare till elever i grundskolan att få skriva under ett förväntansdokument. Dokumentet förtydligar att det är skolans och hemmets gemensamma ansvar att tillsammans skapa bästa möjliga förutsättningar för barns utveckling och lärande.