Elever i dialog om framtidens Segevång

Elever på Segevångsskolan ska i veckan tillsammans med vuxna, på olika sätt är verksamma i området, ge sin bild av sitt närområde genom två trygghetsvandringar. Dialogen och mötet kommer att vara lika viktiga som förslagen till fysiska förändringar i området.

Unga är ofta hänvisade till offentliga utrymmen för sitt umgänge, särskilt på kvällar. Inom ramen för lärande för hållbar utveckling och tillsammans med representanter från SSP Kirseberg (skola, fritid, polis och socialtjänst) samt MKB och gatukontoret i Malmö stad förs samtal med elever i årskurs 6 om Segevångsområdet om hur det kan bli lite tryggare och trivsammare att bo i.

Det offentliga rummet används av alla, men de ungas syn på sitt närområde kan skilja sig mycket från vuxnas. Att få vara del i skapandet av berättelsen om sitt närområde kan också vara ett sätt att få fördjupad kunskap om de demokratiska processerna: hur byggs samhället? Vem bestämmer? Kan jag påverka?

På skolan har eleverna i förväg fått titta på ett digitalt kartunderlag. Alla elever har fått markera en trygg och en otrygg plats. Eftersom tryggt och otryggt kan upplevas olika av pojkar och flickor är eleverna uppdelade efter kön. Rutterna är upplagda efter elevernas markeringar och under vandringarna får de möjlighetatt komplettera kartan.

En återsamling kommer att arrangeras, där man tillsammans utifrån kartunderlaget diskuterar hur boendemiljön kan förbättras.

Vandringarna äger rum den 27 och den 29 sept kl 13.00. Varje tillfälle beräknas ta 2,5 - 3 timmar och utgår från Segevångsskolan.